12月17日訊 對(duì)于中日青訓(xùn)時(shí)攻防節(jié)奏差距對(duì)于孩子未來長大的影響，楊旭給出了他的看法。

楊旭點(diǎn)評(píng)說道：“其實(shí)影響是非常巨大的。在日本青訓(xùn)里面，教練會(huì)讓孩子們主動(dòng)的去有這個(gè)意識(shí)，不讓教練員和家長去提醒的情況下進(jìn)行一個(gè)反搶的一個(gè)壓迫。而且在控球的同時(shí)，進(jìn)攻隊(duì)員在無球的情況下，時(shí)刻準(zhǔn)備著轉(zhuǎn)換成防守的這個(gè)姿態(tài)。當(dāng)丟球的一瞬間，第一個(gè)人會(huì)迅速的發(fā)現(xiàn)逼搶。如果被過的話，第二人會(huì)接二連三的迅速逼搶，導(dǎo)致了這個(gè)進(jìn)攻隊(duì)員始終無法從容的去控球?！?/p>

“還有一個(gè)訓(xùn)練的課題，很多情況下。日本教練員喜歡把場地縮小，場地縮小，就容易出現(xiàn)很多的失誤，出現(xiàn)失誤的時(shí)候，就同時(shí)鍛煉了攻防轉(zhuǎn)換這個(gè)反搶的意識(shí)。當(dāng)你到了大場地的時(shí)候，當(dāng)丟球的第一瞬間，所有人都會(huì)意識(shí)到，而且向丟球的方向去靠近?！?/p>

“中國足球的習(xí)慣就是說延緩的防守，不讓對(duì)方去突破，這是我們中國球員的一個(gè)很大的問題。在洲際比賽上，大家都知道，我們中國球員更多的是一聽二看三通過。但是，在日本來說就是第一個(gè)快速的靠近壓迫之后被過掉，第二個(gè)人，第三個(gè)人迅速靠近進(jìn)行逼搶，其實(shí)真正搶球的人是第二個(gè)人和第三人。”

“當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成之后，在未來的洲際賽場上，我們中國球員其實(shí)沒有壓迫，沒有強(qiáng)度的這種逼搶的情況下的技術(shù)是使用不出來的。而且腦子的反應(yīng)不是慢半盤，是慢一拍或者兩拍。所以說我們很多的情況下，我們不是說中國球員不努力，只是說我們從小沒練到，他們真的不知道真正的比賽節(jié)奏是什么樣子，我們的慢球奏不需要提前觀察。”